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护理专业人才培养方案

　　一、招生对象与学制

　　招生对象：高中毕业生。

　　二、培养目标与职业取向

　　（一）培养目标

　　通过实施“合格+专长”的培养原则，培养具有扎实的医学和护理学基础理论及相关自然科学知识，具有较强的自主学习能力、护理实践和人际交流能力，具有良好的职业道德、人文素养、团队精神和创新精神，有一定的护理教学能力、管理能力、科研能力的应用型护理专业人才。

　　（二）职业取向

　　主要面向各级各类医院、社区卫生保健机构从事临床护理及卫生保健工作；面向老年护理院、社会福利院、疗养院、精神疾病防治机构等单位从事护理及相关工作；英语雅思成绩达到6分，可申请英国谢菲尔德哈勒姆大学继续学习护理本科课程。也可面向境外医疗机构从事护理及相关工作。

　　（三）岗位能力培养要求

　　（1）树立以人为本的理念，具有科学务实的态度、团结协作和高度关爱的精神；良好的职业道德，具有全心全意为人类健康事业服务的奉献精神；

　　（2）具有较扎实的医学和护理学基础理论和熟练的临床护理实践技能，能从事临床护理、护理管理、社区护理等工作；

　　（3）具备较广泛的社会科学理论及人文、自然科学知识；

　　（4）具有对急、危重病人的应急处理能力和抢救配合能力；

　　（5）具有对常用药物疗效和不良反应的观察监护能力；

　　（6）具有开展健康教育和卫生保健指导的能力；

　　（7）具有一定科研意识和护理管理能力； 

　　（8）具有熟练使用计算机等现代办公设备的能力；

　　（9）具有较高的英语阅读和会话能力；

　　（10）具有护理相关法律意识，较强的职业安全意识和环境保护意识；

　　（11）具有健康的体魄、良好的心理素质、工作态度和职业道德、较强的人际沟通能力、环境适应能力和一定的创新精神。

　　（12）具有护理伦理、心理护理的基本理论，较强的自主学习能力，了解护理学科发展动态，具备一定的循证护理能力，良好的反思习惯。

　　三、工作任务与职业能力分析

　　1．工作任务与职业能力分析表(附表1) 

　　2．专业课程构建表(附表2)

　　四、课程体系与教学内容

　　（一）必修课 

　　1．公共必修课   

　　（1）思想道德修养与法律基础

　　主要内容：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本立场、观点和方法，能帮助学生树立正确的人生观、价值观、道德观和法制观的知识。

　　（2）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

　　主要内容：马克思主义的基本立场、观点和方法，党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，以及中国特色社会主义的基本理论、基本路线和基本经验。

　　（3）体育与健康                   

　　选项一、篮球项的主要内容

　　体育基本理论与卫生保健知识；专项理论知识；移动；传接球；运球；投篮；持球突破；一对一的攻防、传切配合、策应配合、抢篮板球、一传与接应、快攻的推进、二打一、三打一、三打二等基本战术。

　　选项二、排球项的主要内容

　　体育基本理论与卫生保健知识；专项理论知识；准备姿势和移动步伐；垫球、传球、发球；阵容配备；进攻战术、防守战术。

　　选项三、足球项的主要内容

　　体育基本理论与卫生保健知识；专项理论知识；踢球、运球、停球、头顶球、抢截球、掷界外球；个人战术、进攻战术、防守战术；局部防守中的保护、补位，斜线防守、混合防守、制造越位的战术；比赛方法、竞赛规则和裁判法。

　　选项四、乒乓球项的主要内容

　　体育基本理论与卫生保健知识；专项理论知识；步法、发球、接发球、推挡球、搓球、攻球、双打；比赛的基本战术、编排方法和比赛方法。

　　选项五、羽毛球项的主要内容

　　体育基本理论与卫生保健知识；专项理论知识；握拍法、发球法、接发球法、击球法、步法；单打战术、双打战术。

　　选项六、健美操项的主要内容

　　体育基本理论与卫生保健知识；专项理论知识；颈部动作、肩部动作、上肢动作、躯干动作、下肢动作、跪、坐、卧、撑及背肌动作等基本动作；7种健美操基本步法；组合动作与成套动作；拉丁健美操（组合）、踏板健美操的整套动作。

　　选项七、保健体育的主要内容：

　　体育基本理论与卫生保健知识；专项理论知识；项目概述；基本脚法、腿法、手法；武术基本技术；气功站桩功的基本心法及练习方法，太极拳、练功十八法、保健气功整套动作。

　　选项八、网球的主要内容：

　　体育基本理论与卫生保健知识；专项理论知识；网球运动概述；握拍方法；准备姿势；基本步法；发球、接发球；正（反）拍抽击球；正（反）拍截击球；高压球技术；挑高球技术；单打战术。

　　选项九、跆拳道的主要内容：

　　体育基本理论与卫生保健知识；专项理论知识；跆拳道的基本理论知识；跆拳道发声训练；实战使用的部位；跆拳道品势中的基本步型；实战基本姿势；基本进攻技术；跆拳道组合技术。

　　选项十、武术的主要内容：

　　体育基本理论与卫生保健知识；专项理论知识；武术运动概述；拳术基本动作；基本动作组合；初级长拳 ；初级剑术；二十四式简化太极拳。

　　选项十一、轮滑的主要内容：

　　体育基本理论与卫生保健知识；专项理论知识；陆上模仿练习；初步滑行练习；弯道滑行；正滑；制动；速滑；倒滑；平地花式轮滑。

　　选项十二、定向越野的主要内容：

　　体育基本理论与卫生保健知识；专项理论知识； 定向越野运动的起源、演变与发展；定向越野运动的特点；识图，用图，指北针用法，越野跑技术，上坡跑技术，下坡跑技术，跑等高线图技术，密林穿越技术，参照物选择技术，检查点的精确定位技术，路线选择技术。

　　选项十三、瑜伽的主要内容：

　　体育基本理论与卫生保健知识；专项理论知识；瑜伽的起源与发展、瑜伽的作用、瑜伽的基本技术；瑜伽呼吸；瑜伽体位；瑜伽冥想；简易瑜伽功基本姿势、组合。

　　选项十四、形体训练的主要内容：

　　体育基本理论与卫生保健知识；专项理论知识；基本姿态动作；芭蕾舞基本功；把杆练习；跳的练习；脚步动作和组合动作。

　　选项十五、体育舞蹈的主要内容：

　　体育基本理论与卫生保健知识；专项理论知识；形体练习；基本步法练习；组合步法练习，国际三步、四步以及拉丁等的基本步法；国际三步、四步成套动作；拉丁舞的部分内容。

　　入学教育

　　主要内容：通过理想信念、爱校爱国等思想政治教育，校纪法规、安全、心理健康等适应性教育以及专业思想、学业发展和职业生涯规划为主的发展规划教育，帮助大学新生树立远大理想，稳定专业思想，明确奋斗目标，转变角色适应大学生活，科学规划学业生涯。

　　军训及军事理论

　　主要内容：本课程分为军事理论和军训实践两部分。军事理论，通过教学使学生掌握基本的军事理论知识，了解世界新军事变革内容、发展潮流以及对我国的影响；军训的目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。

　　形势与政策

　　主要内容：分为国内形势与政策和国际形势与政策两个部分。国内部分主要是介绍马克思主义中国化的最新成果，社会主义核心价值体系，科学发展观，构建社会主义和谐社会以及两岸关系等国内重大理论和现实问题；国际部分主要介绍中国外交政策和实践，经济全球化背景下中国面临的机遇和挑战，地区热点和国际安全环境等重大理论和现实问题。

　　社会实践

　　主要内容：通过假期实习、社会服务、社会调查等实践活动，帮助大学生了解社会、认识国情，加深对本专业现状及发展前景的了解，增强就业竞争优势，也为向职场过渡做准备。

　　毕业教育

　　主要内容：通过理想信念、职业道德、职业生涯规划、创新与发展等教育，帮助大学毕业生确立职业理想，转变角色适应职场生活，科学规划职业生涯，为毕业就业做好思想和心理准备。

　　（4）英语

　　主要内容：这门课程的主要目标是使学生通过课程学习，能够开阔视野，培养批判性思维，掌握约5000个英语单词和短语。

　　2.专业必修课

　　（5）人体解剖与组织学           

　　主要内容：学习和掌握正常人体各系统的组成、形态、结构的基本理论、基本知识和基本技能；组织和器官的显微结构，理解其结构与功能的关系。为护生学习其他医学基础课程、临床护理等专业课程打下基础。

　　（6）生理学            

　　主要内容：学习和掌握人体各器官、系统的正常功能活动的规律及其调节机制。理解人体的统一完整性和机体与环境的统一关系。为后期课程提供衔接平台。

　　（7）生物化学            

　　主要内容：三大营养物质的结构和功能，代谢过程，水电平衡和能量代谢。为学习后续课程打下基础。

　　（8）病原生物与免疫学            

　　主要内容：免疫学基础、致病微生物、社会心理致病因素、人体寄生虫等相关基本知识。为学习后续课程及疾病预防奠定理论基础。

　　（9）病理学           

　　主要内容：阐明疾病发生发展的基本规律及常见疾病的发病机理和病理变化。使学生了解并关注这些知识在日常生活、临床护理中的应用；提高对健康与疾病本质的认识；初步了解与病理学知识相关的应用领域。

　　（10）药物学        

　　主要内容：各类药物的作用、用途、不良反应和用药监护的基本知识。使学生具备一定的药物学知识。

　　（11）护理学导论

　　主要内容：护理学基本概念、护理程序等在护理工作中的应用。职业生涯的概念与规划职业生涯的理念与方法，使学生对自身的职业生涯有一定的规划。

　　（12）健康评估

　　主要内容：健康资料收集的基本方法，包括问诊、体格检查、心理社会评估、常用实验室检查、影像学检查机心电图检查。使学生具有运用护理程序的方法进行护理评估的能力。

　　（13）护理基本技术

　　主要内容：护理学基本概念、护士素质及行为规范、护士角色功能、护理程序、人体力学在护理工作中的应用，以及生活护理技术、药物疗法、危重症病人抢救等护理基本操作技能。使学生具有常用基础护理的基本理论和操作技术能力，培养护生良好的职业素质。

　　（14）社区护理    

　　主要内容：环境与健康、社区护理常用工作方法、社区家庭护理、社区重点人群的保健护理、传染病的护理与社区管理、慢性非传染性疾病的预防与护理、社区急性事件的预防与紧急救护等。通过本课程的学习，使学生树立大卫生观，能从现代医学模式和护理模式出发，开展家庭、群体和社区护理工作。

　　（15）护理心理学  

　　主要内容：心理学的基本知识，社会心理因素与疾病的关系，心理护理的基本理论和方法。能在护理实践中运用心理学知识做好对病人的心理护理

　　（16）中医护理

　　主要内容：中医基础理论和中医护理基础的有关知识，使学生能以中西医结合理论为指导对病人进行精心照料。

　　（17）母婴护理

　　主要内容：孕期、分娩期、产褥期妇女的护理要点及新生儿的护理要点，计划生育及妇女保健。使学生能根据妇女的生理、心理社会特点，运用护理程序，对孕产妇、胎儿、新生儿进行系统监护保健和整体护理，并初步具有开展母婴保健、计划生育等方面的健康教育能力。

　　（18）成人护理

　　主要内容：成人阶段各系统常见疾病的概念、病因发病机理，健康史，身心状况辅助检查，保健治疗原则，常用护理诊断及护理措施，健康教育，护理评价。内科、外科、妇科、五官科、传染科常用专科护理技术等。使学生能运用上述知识，以护理程序的方法对各系统疾病病人进行整体护理。

　　（19）儿童护理

　　主要内容：儿童生长发育规律及促进儿童身心健康的卫生保健措施，儿科基础护理与常用专科护理技术操作以及儿童常见疾病的临床护理。使学生具有运用护理程序对病儿进行整体护理的能力。

　　（20）危急重症护理 

　　主要内容：危急病护理的基本知识和基本操作技能。使学生对危急症病人具有初步的处理和护理能力。

　　（21）老年护理 

　　主要内容：老年人的身心特点，老年人的健康保健知识，老年疾病的特点及对老年病人的护理要点等。使学生具有对老年病人的进行整体护理的能力。

　　（22）精神科护理  

　　主要内容：精神科护理学的基础知识与常见异常精神活动的护理。使学生具有对精神病人进行整体护理的能力。其中安排精神科见习一周。

　　（23）护理技术见习

　　主要内容：临床见习护理基本操作技能、常见病的基本护理技术。

　　（24）临床护理实践与反思

　　主要内容：基于临床真实案例，借助高端模拟人，考核学生综合运用健康评估技能，对患者的护理问题作出判断，应用护理基本技术，临床专科技能，急救技能等完成某疾病的护理并进行有效反思的能力。 

　　（25）护理伦理学 

　　主要内容：现实医学活动中的护理道德原则、护理道德规范、护理道德范畴、护患关系、临床护理中的道德要求。对医学高新技术应用与基因诊断治疗，医学生殖技术与优生、器官移植与安乐死等生命伦理问题进行探索性介绍，并提出应遵守的具体道德原则。

　　（26）卫生法规    

　　主要内容：我国现行卫生法律制度，国际健康和社会卫生相关政策。我国社会保障制度与政策等。

　　（二）选修课  

　　1．公共选修课  

　　（1）语文

　　主要内容：体现民族精神的诸子语录、富有高尚情操和文化内涵的名家名作选例；论文写作知识；文献检索知识；宣传技巧；服务于不同专业的记叙文、议论文、说明文和应用文写作与实践等。                   

　　（2）信息技术

　　模块一：计算机的基础知识，计算机安全使用和计算机病毒防治知识；Windows的使用方法；Word编辑排版；Excel电子表格处理；计算机网络的基本概念，收发电子邮件及IE浏览器上网等操作。 

　　模块二：数据库系统及VFP基础知识、表的创建和使用、数据库的创建和使用、创建查询与视图、VFP程序设计基础、面向对象的程序设计、表单设计、报表与标签设计、菜单和工具栏设计。

　　（3）就业与创业指导

　　主要内容：根据科学的方法让学生对自己进行全面分析和综合评价，根据市场和自身实际，端正就业与求职态度，讲究择业与求职的方法，学会善于自我推销，从而合理确定求职岗位实现就业。

　　心理健康教育

　　主要内容：以大学生的心理成长为主线，呈现并分析在大学的学习生活期间将面临和思考的问题、存在的必然或偶然心理困惑；引导学生健康地自我成长，帮助大学生正确认识自我，完善自我，发展自我，优化心理素质，促进全面发展。

　　公共艺术课程

　　公共艺术课程以培养兴趣、发展兴趣为起点，以知识普及为主，在大学一年级开设《艺术导论》、《美术鉴赏》、《书法鉴赏》、《音乐鉴赏》、《戏剧鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、《影视鉴赏》、《戏曲鉴赏》等8门艺术限定选修课，通过理论学习形成多元的艺术价值观，通过作品鉴赏提升审美能力以及训练多维和批判性思绪，进而提升创新意识和创新能力。

　　（4）公共任选课：共选修1门课程（第三学期选修）

　　开设：心理卫生、卫生法规、英语口语、文学、艺术鉴赏、美学基础、书法、绘画、室内装饰、投资与理财、女性心理与形象设计、音乐欣赏、公共艺术、商务礼仪与谈判、人力资源管理、公共关系实务、广告运筹、演讲技巧、吴文化赏析、遗传与优生、护理人文素养、护理礼仪规范、护理职业防护、跨文化护理、毕业论文设计与写作等，提高学生综合素养。（每门课程2学分）。

　　2．跨专业选修课  

　　（1）康复护理    开课系部：医技学院（第三学期开设）

　　主要内容：康复基本理论与技能，包括废用综合征的预防护理、日常生活自理的护理、各种康复疗法的配合护理、轮椅及拐杖的使用；常见疾病病人的康复护理。

　　（2）营养与膳食   开课系部：医技学院（第三学期开设）

　　主要内容：人体三大营养素的代谢，各种营养素的作用与需要量，健康饮食的构成，常见疾病的营养护理。

　　（3）流行病学与卫生统计学     开课系部：护理学院（第二学期开设）

　　主要内容：流行病学研究的基本方法、卫生统计的的基本原理和方法。通过本课程的学习，使学生能开展基本的社区卫生状况调查，并对卫生信息进行科学分析。

　　3．专业选修课    

　　（1）英美文化：（第四学期开设，开设系部：基础部）

　　主要内容：英国社会概况；英国的生活常识和法律法规；英语文学作品欣赏。

　　（2）护理管理与科研：（第三学期开设，开设系部：护理学院）

　　主要内容：护理管理的基本原理、有关理论、方法与技术、护理常用法规的解读等；护理科研选题、科研设计、资料的收集、整理、汇总与分析，科研论文的写作等。使学生具有一定的护理管理和护理科研能力。

　　（3）皮肤病及性病：（第四学期开设，开设系部护理学院）

　　主要内容：常见皮肤病及性病特别是艾滋病的基本防治、护理及健康宣教。

　　（4）专业发展动态： （第四学期开设，开设系部护理学院）

　　主要内容：专业发展前沿、动态，专业新技术、新进展等。

　　（5）社会学基础：（第四学期开设，开设系部护理学院）

　　主要内容：社会学分析问题的视角和基本方法；社会结构与社会运行的基本理论；社会保障体系概况，现有社会问题及处理方法。

　　（三）实习  

　　高职阶段实习安排在三年级进行，为二级及以上综合性医院实习34周。

　　（四）各类活动课程开设要求

　　活动课程是指有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目和活动方式，综合运用所学的知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性为主要特征的多种活动内容的课程。活动课程包括“感恩”、“诚信”、“责任”、“关爱”、“服务”、“创新”、“发展”等主题。

　　（1）公共必修内容：包括军训、入学教育、社会实践、安全教育等； 

　　（2）公共选修内容：各类文体比赛、社团活动、志愿者活动等； 

　　（3）专业必修内容包括：专业入门仪式、专业讲座等； 

　　（4）专业选修内容：专业技能大赛等。

　　五、实践教学、军训、社会实践、第二课堂安排及要求

　　1．实践教学安排及要求   课程实验安排在校内、外实验实习场所进行。集中教学见习《护理技术》1周。毕业实习安排在县级以上医院进行。

　　2．军训与军事理论、社会实践、第二课堂安排  入学安排军训2周，以后安排军事理论1周。社会实践利用暑假安排1周社会实践。要求学生了解行业发展，培养学生吃苦耐劳的品质。第二课堂每周安排一次2学时，主要内容为形势教育、体育锻炼、形体训练、文学欣赏等。

　　六、考核

　　考核应对知识、技能、态度三个方面进行综合评价。课程考核分考试和考查两种。实践考核成绩单列课程有护理基本理论与技术、健康评估和成人护理。集中见习考核由学校、医院带教教师做出综合评价。毕业实习考核按专业实习大纲要求组织考核。毕业考试科目有专业实务、实践能力，课程包括护理基本理论与技术、成人护理、母婴护理、儿童护理、中医护理、精神科护理、护理管理、人际沟通、老年护理。